Организация деятельности тьютора и ассистента (помощника) по оказанию технической помощи и по сопровождению обучающихся с ОВЗ и инвалидностью (16 ч)

1800 руб. Записаться

Аннотация
Учебный план

Целевая аудитория: педагогические работники образовательных организаций.

Срок освоения программы: 16 часов.

Форма обучения: очная и заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Цель реализации программы: формирование профессиональных компетенций педагогов в сфере тьюторского и ассистентского сопровождения и оказания технической помощи обучающимся с ОВЗ и инвалидностью.

Данная программа предусматривает овладение слушателями

нормативно-правовых основ инклюзивного образования; основных теоретических подходов к проблеме детской инвалидности.

Профильную часть программы составляют такие дисциплины как «Доступная среда в системе инклюзивного образования», «Деятельность тьютора в образовательной организации по сопровождению обучающихся с ОВЗ и инвалидностью», «Основные направления деятельности ассистента (помощника) по оказанию технической помощи» и т.д.

Стоимость заочной формы обучения с применением дистанционных образовательных технологий 1400 рублей

По завершению обучения выдается

УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ

Название учебных предметов курсов, дисциплин, модулей, разделов	Количество часов			Формы аттестации (промежуточная и итоговая)
	всего	лекции	практ. занятия	Формы аттестации (промежуточная и итоговая)
*Модуль 1. «Современные нормативно-правовые основы образования»*	2	2	-	Зачет
1.1. Современные нормативно-правовые основы инклюзивного образования в ОО	1	1	-
1.2. Основы законодательства в области прав инвалидов, организации их обучения и социальной поддержки	1	1	-
Модуль 2. «Теоретические аспекты проблемы инвалидности и деятельность ассистента (помощника) по оказанию технической помощи детям с ОВЗ и инвалидностью в ОО»	5	3	2	Зачет
2.1.Основные теоретические подходы к проблеме детской инвалидности. Содержание комплексной реабилитации и индивидуальная программа реабилитации инвалида	2	1	1
2.2. Доступная среда в системе инклюзивного образования	3	2	1
Модуль 3. «Деятельность тьютора и ассистента (помощника) по оказанию технической помощи и по сопровождению обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в условиях инклюзивной практики»	8	4	4	Зачет
3.3. Деятельность тьютора в образовательной организации по сопровождению обучающихся с ОВЗ и инвалидностью	4	2	2
3.5. Деятельность ассистента (помощника) по оказанию технической помощи и тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в условиях инклюзивной практики	4	2	2
Итоговая аттестация	1	0	1	Зачет
Итого	16	9	7